Définition :
De l'hawaiien wiki (rapide), il s’agit d’un : Site Web collaboratif
dont le contenu peut être modifié par les internautes autorisés [3].
Généralement, on reconnaît un site Wiki à la présence de certaines
fonctionnalités :
Ø
éditer ou modifier rapidement les pages
Ø
ajout de commentaires aux pages
Ø
historique ou derniers changements avec
possibilité de revenir à la version précédente
Ø
un espace bac à sable
À la lueur de ces caractéristiques, le wiki est
un outil de co-construction des savoirs et connaissances d’excellence, dans la
mesure où il véhicule dans sa pratique même la démarche
socioconstructiviste. Vygotsky ne nous contredira certainement
pas, dès lors qu’il insiste dans sa vision de l’apprentissage sur le processus
social via la participation collective et la production collaborative. Selon la
théorie socioconstructiviste, la construction du savoir se réalise par le biais
des échanges sociaux, entre les individus à travers le langage. La
communication donc occupe une place centrale dans l’enseignement et
l’apprentissage. Ce type d’activités est susceptible de
favoriser le développement des compétences individuelles et collectives,
disciplinaires ou transversales.
Le wiki dans ce sens peut être vecteur
d’un processus d’étayage .Les interventions des participants au
wiki seront à même, de par leur nature asynchrone, d’occasionner une
démarche réflexive et critique dans une perspective de projet commun.
Usage pédagogique du Wiki :
Le wiki tel un outil NTIC offre de multiples
possibilités d’usage et d’exploitation que ce soit dans le domaine pédagogique,
professionnel, ou même personnel.
Le cas échéant, ce qui nous intéresse le plus
c’est l’usage pédagogique de cet outil. Une revue, même brève, de la
littérature pédagogiques en ce sens dévoile que les wikis sont fréquemment
exploités pour intégrés des projets de classe, pour la médiatisation des cours,
ou la création d’encyclopédies virtuelles.
Le wiki répond à un besoin spécifique. À ce
titre, il a des avantages, mais aussi des inconvénients.
INCONVÉNIENTS DU
WIKI
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·
Travail collaboratif : le travail
collaboratif permet un gain conséquent de temps. Chacun peut corriger les
erreurs des autres et il est facile de travailler à plusieurs sur le même
document.
·
Rapidité d'écriture : l'accès à l'ajout ou
la modification de pages est très intuitif sur un wiki. De plus, les
formulaires d'édition sont conçus pour faciliter la tâche des rédacteurs,
grâce à l'utilisation d'un langage de balisage simplifié par exemple.
·
Apprentissage rapide : Prendre en main un
wiki est très rapide. Quelques minutes suffisent pour savoir comment naviguer
à travers les différentes pages, les modifier et en créer des nouvelles.
·
Technologies avancées des moteurs de wiki : n'oublions
pas l'aspect technique ! Grâce au monde de l'Open Source, les moteurs de wiki
proposés aujourd'hui sont fiables et évolués : ils disposent d'un mécanisme
d'historique, d'espaces de discussions...
·
Nombreuses applications possibles : on peut
imaginer toutes sortes d'applications pour un Wiki. Il peut servir de base de
connaissances sur un sujet, de documentation pour un logiciel ou être utilisé
au sein d'une entreprise.
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Neutralité des informations : Sur un wiki, n'importe
qui peut se prétendre rédacteur en chef. Chacun peut donc déterminer les
sujets qu'il souhaite traiter, mais aussi définir la manière dont le sujet va
être abordé sur le plan social, économique, politique, etc.
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bruit, pollution : outre le problème de neutralité des
informations, n'importe quel plaisantin peut polluer les pages d'un wiki.
Cette pratique est suffisamment surveillée sur des wikis à très fort trafic
comme Wikipédia. En revanche, cela est beaucoup plus problématique sur des
wikis de faible importance.
·
Pas de syntaxe unifiée : la syntaxe pour rédiger des articles n'est
pas la même sur tous les wikis. Bien que celle-ci soit en général facile à
apprendre, cela peut se révéler problématique pour les utilisateurs
débutants.
·
Des pages vides à tous les coins : de nombreux liens sur
les wikis mènent à des pages vierges tout simplement parce que la page en
question n'a pas encore été écrite. Un problème plutôt déroutant pour les
novices.
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Risque d’abuser des droits d’auteur et de
la propriété intellectuelle.
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Tags:
technopedagogy